Astronomii IAAR prezintă rezultatele preliminare ale proiectului internațional Exo4Edu în cadrul evenimentului Zilele Astronomice Cluj-Napoca 2026
Rezultatele preliminare Exo4Edu la Zilele Academice Cluj-Napoca 2026
Cea de-a 9-a Conferință Internațională de Astronomie, Astrofizică, Științe Spațiale și Planetare a avut loc în perioada 1–3 iulie 2026, la Observatorul Astronomic din Cluj-Napoca, România, în cadrul seriei Zilele Academice Cluj-Napoca 2026. Temele abordate au inclus Astronomia, Astrofizica, Cosmologia, Științele Planetare și ale Pământului, Istoria Științei și activitățile de popularizare, precum și Știința Sateliților Artificiali, Ingineria și Științele Spațiale.
Csillik, I., Naghi, A., Busu, C., Marin, S., Birlan, M., Doressoundiram, A., Hafizi, M., Rojas, G., Hirtzig, M. și Roques, F. au prezentat inițiativa Exo4Edu România, intitulată Exo4Edu Romania: rezultate preliminare și lecții învățate (https://indico.global/event/17913/contributions/156930/), parte a proiectului Erasmus+ Exo4Edu, realizat în colaborare cu alte trei țări: Franța, Portugalia și Albania. Proiectul este coordonat de Observatorul din Paris, Franța (https://exo4edu.eu). Acesta își propune să ofere informații accesibile despre exoplanete și despre căutarea vieții extraterestre în Univers, materialele fiind disponibile și în limba română. În paralel, proiectul pune accent pe dezvoltarea competențelor în disciplinele STEAM. Inițiativa a dezvoltat un set de instrumente care include o bază de date revizuită a exoplanetelor, alături de resurse și activități disponibile și în limba română, ceea ce le permite educatorilor să predea mai eficient elevilor în limba lor maternă. În plus, pentru atingerea obiectivului principal, cercetători de la Institutul Astronomic al Academiei Române (https://www.astro.ro:8080/news/Exo4EduFeb.2026) au organizat un program național de formare, conceput pentru a le oferi profesorilor cursuri și activități inovatoare, de înaltă calitate, pe care să le implementeze în școlile lor. Astfel, prin propagarea efectului cumulativ, formarea a 21 de profesori ne-a permis să ajungem la un număr mai mare de copii și să contribuim la educarea acestora în propriile lor instituții de învățământ.
Prezentarea s-a bucurat de succes, generând numeroase întrebări privind implementarea, posibilele modalități de participare la proiect și strategiile prin care profesorii pot integra cursul despre exoplanete – și, mai larg, astronomia – în contexte educaționale, pentru a încuraja proiectele STEAM.
Publicat în 19 Jul, 2026
